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为进一步深化大兴区课堂教学改革,推进“学习共同体建设”项目研究的深入开展,改变课堂教与学方式,加快教师专业化成长,提升教师专业素养和课堂教学能力,2019年10月25日,大兴区小学“学习共同体建设”项目研究推进会在魏善庄二小成功召开。区教委小教科李学静科长、区教师进修学校田娟副校长、进修学校辛士梅老师、丰台五小廉丽娟和周爱萍主任、魏善庄二小李宝进校长、区学习共同体建设实验校的校长和教师100余人参加活动,苏廷君副校长主持活动。

活动开始是两节研究课,魏善庄二小刘婷婷老师执教五年级语文《圆明园的毁灭》、史雪君老师执教四年级数学《条形统计图》。两位年青教师课上合理安排共同体的自主学习和合作交流,给学生充分的自主学习空间,体现共同体课堂教学的教育理念。孩子们在问题的引领下,积极思考,主动发言,组内互动交流。

在议课环节,两位教师分别从学习共同体建设的角度对本节课进行反思;每个组的观察员老师对学生学习的状态进行了详细的分析;丰台五小的廉丽娟和周爱萍两位教学主任对两节课的倾听及安静、安心、安全等方面进行了深入点评。

随后,李宝进校长以“在倾听与互学中享受学习的幸福”为主题,做学习共同体建设的经验交流分享,详细介绍学习共同体的课堂形态和魏善庄二小实施学习共同体建设的研究情况。实验校北师大附小张璐婷老师就学校开展学习共同体建设情况进行了汇报发言。

区教师进修学校田娟副校长从大兴区小学“学习共同体建设”项目的活动背景、共同体课堂的状态、如何突出学科本质等方面对本次活动作了说明。

最后,区教委小教科李学静科长从三个方面作总结讲话。一师真实和感动。面对真实的课堂氛围,为魏善庄二小的课堂教学变化而感动,为孩子们在课堂上的自信而感动。二是如何抓好以课堂教学为主阵地提高教学质量。三是“学习共同体建设”项目各参与校今后要有更多的交流,立足实际更加深入的研究起来。

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